ORGANISATION DE LA FORMATION

Dans le cadre de sa stratégie de transformation numérique, l’Université Hassan II de Casablanca (UH2C) met en place une organisation intégrée de la formation à distance, articulée autour de deux structures complémentaires : le Centre d’Innovation Pédagogique (CIP) et l’Université Virtuelle de l’UH2C.

Objectif

Créer une synergie fonctionnelle et opérationnelle pour offrir des formations à distance de qualité, accessibles, innovantes et durables.

Rôles de chaque structure :

Centre d’Innovation Pédagogique (CIP-UH2C)

Rôle : Accompagner, former et innover.

  • Formation des enseignants à la pédagogie numérique
  • Scénarisation pédagogique des contenus
  • Veille et innovation pédagogique (IA, RA, classe inversée…)
  • Création de ressources multimédias
  • Soutien à la recherche pédagogique

Université Virtuelle UH2C

Rôle : Produire, héberger et diffuser l’offre FAD

  • Développement des cursus en ligne (licences, masters, etc.)
  • Gestion des plateformes et outils d’apprentissage
  • Soutien technologique (studios, support technique)
  • Encadrement et animation pédagogique à distance
  • Certification et suivi qualité

Modalités de collaboration :

ACTIVITÉ RESPONSABLE PRINCIPAL PARTENAIRE ASSOCIÉ
Formation des enseignants à la FAD CIP Université Virtuelle
Scénarisation et conception des cours CIP Université Virtuelle
Production audiovisuelle et multimédia Université Virtuelle CIP
Hébergement et diffusion des cours Université Virtuelle —
Suivi pédagogique et évaluation Université Virtuelle CIP
Recherche et innovation pédagogique CIP Université Virtuelle

Modèle de gouvernance proposé :

  • Comité de coordination stratégique : Vice-présidences, CIP,
  • Comité technique : DSI, ingénieurs pédagogiques, TIC, responsables plateformes
  • Référents FAD dans chaque établissement

Plan d’action en 3 phases :

1. Lancement

  • Audit des besoins
  • Définition des standards
  • Sélection des cours pilotes

2. Déploiement

  • Formation des enseignants
  • Mise en ligne progressive
  • Évaluation continue

3. Consolidation

  • Création de cursus diplômants
  • Internationalisation
  • Partenariats externes